Šiuolaikiniai vaikai gimsta ir auga skaitmeniniame amžiuje. Planšetiniai kompiuteriai – nebe prabanga, o kasdienybė daugelyje šeimų. Jie žavi mažylius ryškiomis spalvomis, interaktyviais žaidimais, pasakomis bei lavinamosiomis programėlėmis. Tėvai džiaugiasi, kai mažylis susikaupęs žiūri edukacinį vaizdo įrašą ar žaidžia mokomąjį žaidimą, o tuo metu galima pasidaryti reikalus ar trumpai pailsėti. Tačiau ar tikrai planšetė vaikui – tik pagalba? Ką sako mokslininkai apie jų naudą ir žalą?
Nauda vaikams: lavinimas ir pažinimas
Planšetė gali būti puiki mokymo priemonė. Tinkamai parinktos edukacinės programos padeda vaikui pažinti raideles, skaičius, mokytis užsienio kalbų ar net pradėti programuoti. Interaktyvus mokymasis daugeliui vaikų yra įdomesnis nei tradiciniai metodai – čia jie gali paliesti, išgirsti, matyti, eksperimentuoti.
Planšetiniai kompiuteriai skatina vaiko smalsumą. Kai kurie tyrimai rodo, kad vaikai, anksti pradėję naudotis technologijomis su tėvų priežiūra, anksčiau pradeda skaityti ir spręsti logines užduotis. Be to, kai kurios programos padeda lavinti smulkiąją motoriką, erdvinį suvokimą ir kalbinius įgūdžius.
Pagalba vaikams su specialiais poreikiais
Planšetės ypač naudingos vaikams, turintiems vystymosi sutrikimų ar mokymosi sunkumų. Jos gali padėti susikaupti, ugdyti socialinius įgūdžius, perteikti informaciją per vizualinius stimulus. Kai kurie autizmo spektro vaikai geriau reaguoja į virtualią sąveiką nei į gyvą bendravimą – čia planšetė tampa tiltu tarp vaiko ir pasaulio.
Kada prasideda žala?
Siūlome paskaityti
Didžiausia problema – laikas ir turinio kokybė. Kai planšetė tampa „virtualiu aukle“, kurią vaikas naudoja kelias valandas per dieną, jos žala ima viršyti naudą. Ilgas laikas prie ekrano gali sukelti įvairių sveikatos problemų: regos pablogėjimą, laikysenos sutrikimus, nemigą, dėmesio stoką, nerimą ar net agresyvų elgesį.
Be to, pasyvios pramogos (animacijos, paprasti žaidimai) dažnai mažina vaiko gebėjimą susikoncentruoti, o greitai besikeičiantys vaizdai verčia smegenis nuolat ieškoti stipresnių stimulų. Vėliau vaikui gali būti sunku susikaupti klasėje ar klausyti mokytojo pasakojimo be nuolatinio vaizdinio dirgiklio.
Socialiniai ir emociniai iššūkiai
Per dažnas naudojimasis planšetėmis gali slopinti vaiko norą bendrauti gyvai. Vietoj bendravimo su šeimos nariais ar bendraamžiais, vaikas renkasi ekraną. Ilgainiui tai gali lemti socialinių įgūdžių stoką, emocinio intelekto nepakankamą išsivystymą ir sunkumus santykiuose.
Ypač svarbu atkreipti dėmesį į mažų vaikų psichologinę raidą – iki 3 metų amžiaus jie pasaulį pažįsta per kūną, judėjimą, pojūčius ir gyvą bendravimą. Planšetė čia negali atstoti žmogaus, ir jei tampa dominuojančiu dėmesio šaltiniu – vystymasis gali sulėtėti.
Skaitmeninis elgesio priklausomumas
Pasaulio sveikatos organizacija jau pripažino, kad per didelis laikas prie ekranų gali išsivystyti į priklausomybę. Vaikai tampa neramūs, irzlūs, negalėdami naudotis įrenginiu. Jiems sunku rasti kitų būdų leisti laiką, o tai riboja jų kūrybiškumą, vaizduotę ir socialinį gyvenimą.
Ką daryti tėvams? Atsakingo naudojimo taisyklės
Planšetės neturi būti uždraustos, tačiau jų naudojimas turėtų būti aiškiai ribojamas. Štai keletas rekomendacijų:
- Vaikams iki 2 metų – ekranų reikėtų vengti arba naudoti tik gyvai bendraujant su tėvais (pvz., per vaizdo skambučius).
- 2–5 metų vaikams – ne daugiau kaip viena valanda kokybiško turinio per dieną.
- Naudoti tik patikimas, lavinamąsias programas ar vaizdo turinį.
- Naudoti planšetę kartu su vaiku – kalbėtis, komentuoti, paaiškinti.
- Nenaudoti ekranų prieš miegą – bent valandą prieš einant į lovą reikėtų išjungti visus ekranus.
- Rodyti pavyzdį – jei tėvai patys visą laiką praleidžia su telefonu ar planšete, vaikas natūraliai kopijuos jų elgesį.
Apsisprendimas jūsų rankose
Planšetiniai kompiuteriai vaikams gali būti naudingi, jei naudojami atsakingai ir su saiku. Jie lavina, padeda mokytis, praplečia akiratį. Tačiau per didelis ir nevaldomas jų naudojimas gali turėti rimtų pasekmių vaiko raidai, sveikatai ir emocinei gerovei. Tėvų užduotis – ne uždrausti, o išmokyti vaiką naudotis technologijomis sąmoningai. Skaitmeninis pasaulis yra ateitis, bet jame reikia išmokti gyventi sveikai.
